中新網(wǎng)浙江新聞1月14日電（汪恩民 曹丹）浙江省政協(xié)十三屆三次會(huì)議期間，浙江省政協(xié)委員，浙江省書法家協(xié)會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)何滌非提出，要加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)青少年以陽光心理創(chuàng)造美好生活。

　　近年來，青少年心理問題愈發(fā)凸顯，已成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不容忽視的問題。何滌非在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，浙江的生命教育未能充分滿足青少年的個(gè)性需求，存在教學(xué)水平落后、內(nèi)容零碎、教學(xué)方法單一等問題。

　　浙江省政協(xié)委員，浙江省書法家協(xié)會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)何滌非。王剛 攝

　　對(duì)此，何滌非建議，首先要營(yíng)造全社會(huì)重視生命教育的良好氛圍，“青少年生命教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同參與，以培養(yǎng)健康人格，促進(jìn)青少年尊重生命、理解生命的意義”。

　　同時(shí)，他認(rèn)為藝術(shù)教育在生命教育中扮演著重要角色，能夠培養(yǎng)學(xué)生的感悟力、創(chuàng)造力和想象力。

　　“教育部門和學(xué)校應(yīng)開發(fā)藝術(shù)校本課程，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，并開展跨學(xué)科活動(dòng)。通過‘藝術(shù)療愈’，有效緩解青少年的壓力，舒緩情緒，培養(yǎng)孩子樂觀向上的態(tài)度?！焙螠旆钦f。

　　此外，何滌非還建議在社會(huì)實(shí)踐中激發(fā)青少年對(duì)生命美好的情感共鳴，如通過組織醫(yī)院志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)生命的寶貴，規(guī)劃自己的人生，拓寬生命的深度和厚度，樹立積極的人生理念。（完）